「小学三年级体育游戏」小学三年级体育游戏课教案

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小学三年级体育游戏

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三年级体育课教学内容 : 1.体育卫生保健基础常识2.游戏3.韵律活动和舞蹈4.田径5.体操6.小球类7.广播体操在《课程标准》中,明确地规定了小学体育的目的:“通过体育教学,向学生进行体育卫生保健教育,增进学生健康,增进体质,促进德、智、体全面发展,为提高全民族的的素质奠定基础。”〈一〉使学生初步认识自己的身体和掌握锻炼身体的简单知识及方法,学会一些体育、卫生保健的安全常识,培养认真锻炼身体的态度。〈二〉初步学习田径、体操、小球类、民族传统体育、韵律活动和舞蹈等项目的基本技术,掌握简单的运动技能,进一步发展身体素质,提高身体基本活动能力。 〈三〉培养学习各项基本技术的兴趣和积极性,以及勇敢,顽强,胜不骄、败不馁,自觉遵守规则,团结协作等优良品质。
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三年级体育课游戏

要和教学接轨。。可以玩成语接龙,辩论赛,诗歌咏唱比赛,字谜,小学3年级也不算小了,可以提前教授一些知识,一举多得嘛。。体育不一定非要蹦蹦跳跳,是吧
贴药膏啦 传球啦 还有跳山羊 让他们一起拔河。乱踢球 都是他们喜爱的
寒冰
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小学生体育课不需要器械的游戏

老鹰捉小鸡;感染者;丢手绢;编花篮;比赛跑步;跳皮筋 。体育(physical education,缩写PE或P.E.),是一种复杂的社会文化现象,它以身体与智力活动为基本手段,根据人体生长发育、技能形成和机能提高等规律,达到促进全面发育、提高身体素质与全面教育水平、增强体质与提高运动能力、改善生活方式与提高生活质量的一种有意识、有目的、有组织的社会活动。随着国际交往的扩大,体育事业发展的规模和水平已是衡量一个国家、社会发展进步的一项重要标志,也成为国家间外交及文化交流的重要手段。体育可分为大众体育、专业体育、学校体育等种类。包括体育文化、体育教育、体育活动、体育竞赛、体育设施、体育组织、体育科学技术等诸多要素。人体是各器官系统构成的有机整体。进行体育活动时,看起来好像只有肌肉在活动。其实身体的呼吸、血液循环等器官都在参加活动,并且都要由大脑皮层来指挥协调。做准备活动正是为了提高大皮层神经细胞的兴奋,准备活动还能使体温略为升高,使肌肉、肌腱都处于良好的状态,弹性、伸展性都很好,不至于因为突然收缩而拉伤或撕裂,这在冬天尤其重要。
老鹰捉小鸡感染者 丢手绢编花篮比赛跑步 跳皮筋我能想起来的就这些了,希望采纳~
老鹰抓小鸡。。。。
画地为牢 老鹰捉小鸡 丢手绢 过马 123木头人 很多嘛
老鹰捉小鸡。。。。
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小学体育课团队游戏

小学体育课团队游戏推荐上体育课最开心的事情,就是可以玩游戏。以下由我为大家提供的关于小学体育课的团队游戏推荐,供大家参考借鉴,希望可以帮助到大家。游戏1:游戏名称:声波指挥员游戏规则:5人一组,按照规定距离排成一竖列,通过“土电话”传递指令。排在第一位的同学负责接受指令(如:把拼音“a”放在第二个四线格等),然后依次传令,最后一名同学负责完成任务。在规定时间内完成数量最多并且正确者为赢。游戏准备:指令条若干份、土电话若干个、拼音、字母等手工品若干份、黑板一块。游戏目的:让学生在游戏中巩固所学知识,训练学生语言表达能力,增强学生团结协作意识。适合年级:低年级(1-2年级)游戏2:游戏名称:我说你贴游戏规则:两人一组,其中一人抽样本,另一人蒙住眼睛听指挥,两人共同完成复制样本的任务,用时最短者为胜。游戏准备:样本及贴图道具若干份(卡通人物等)游戏目的:训练学生口头表达能力,增强学生团结协作意识。适合年级:中年级(3-4年级)最佳方案:游戏3:游戏名称:小小火炬手游戏规则:4人为一组,每人负责穿过一道障碍,障碍1:低跨越(即跨过由矮凳组成的障碍)。障碍2:钻圈(整个身体全部通过呼拉圈)。障碍3:高跨越(跨越所拉绳子的高度,不得碰绳)障碍4:绕障跑(有三条路线可供选择,合理分配、团结协作共同完成火炬的传递,用时最短者为赢。游戏准备:矮凳若干张、呼拉圈、绳、矿泉水瓶、手工火炬游戏目的:增强团结协作意识以及懂得合理分配和最优选择。适合年级:高年级(5-6年级)游戏方案一:引路游戏目的:在培养孩子的合租能力的同时,让孩子意识得到信任的重要性,在游戏中建立信任感,信赖感。游戏准备:玩具若干、秒表1个、蒙眼布1块游戏规则:1、 两人一组,可将本小组分成三组2、 游戏开始前,先用蒙眼布将其中一个人的眼睛蒙上,由另外一个人将主持人随意给的玩具物品放在指定的位置3、 玩具物品放好后,由未蒙眼的人牵着蒙眼的人去寻找玩具,到达指定的范围内,通过未蒙眼的同学的提示(只能告诉方位),被蒙眼者亲手将玩具捡起。在此过程中,若梦游者打开蒙眼布或未蒙眼者用手触碰了玩具,都算犯规。4、 直至使用玩具都找到,参赛者返回起点,这一组的.游戏才算结束,主持人停止计时5、 以此类推,哪一组找到玩具的时间最短,哪一组就获胜。游戏方案二:护蛋游戏目的:通过此游戏一增强同学的责任感,让其在一种自然轻松的活动状态,发挥责任感,体验承担责任的愉悦,懂得付出才有回报的道理。游戏准备:熟鸡蛋若干个,彩笔几只游戏准备:1、 每人派发1枚鸡蛋,让其握住2、 在鸡蛋上画眼睛、鼻子、嘴巴、头发、激发其保护“蛋宝宝”的责任感3、 将蛋放在衣服的口袋上,之后,玩跳绳、扔沙包、开火车等游戏4、 20分钟到30分钟后,检查学生的护蛋情况。若鸡蛋碎了,则被惩罚。由赢者想点子。游戏方案三:传口令游戏目的:培养学生团结协助能力的同时,训练其听觉能力和独立处理事物的能力。游戏准备:空旷的场地游戏规则:1、 参与者围成一个大圆圈,每人相隔2到3米2、 以猜拳的方式,赢者当指挥。指挥者站在圆圈的中间,负责发号命令3、 指挥者任意跑到一个人的身边,在他耳朵悄悄发口令,如,“请小明把他的篮球交给小军”4、 接到命令的同学,立即按顺时针方向跑到离自己最近的同学身旁,在他耳朵低声地将口令传告给他,直到每个人都接到口令。5、 第一轮游戏结束后,指挥者检查传递者是否准确地传达了口令,如果有谁在中间处理错,则要表演一个节目游戏方案游戏一、运球接力(适用于2-6年级)游戏规则:1、每组由2名队员组成。2、起点至终点的距离为7米。3、在一分钟内2名队员用除了手之外身体的其他任何部位把球从起点运到终点放下球,接着跑回起点运第二次(每次只能运一个球)。4、如在半路掉了,请把球捡回来,从掉的地方继续比赛。5、四组为一个单位进行比赛,看哪组运的球多,多的小组为胜。道具准备:球,放球的大盒子(或筐子)游戏目的:培养组员间的协作能力游戏二:巧运乒乓球(适用于2-6年级)游戏规则:(1)参加游戏者双手握一块乒乓板,上面放着一个乒乓球。沿地上的路线行走,乒乓球不能掉落。(2)乒乓球在行走途中掉落,则要重新拣起,从落地处开始继续前进。(3)游戏过程中,双方参赛者不可用手直接触球。(4)4人为一组进行比赛,用时最短者获胜,得到奖品。道具准备:一副乒乓板,乒乓球2个,地上事先画好路线。游戏目的:培养学生的合作精神游戏三:并肩齐蹲走(适用于4-6年级)游戏规则:(1)以3人一组为单位参加比赛,站在呼啦圈里。(2)在保证呼啦圈不落地的前提下,以向前蹲走的形式进行比赛,走到另一端后,再迅速蹲走回到起点。如有人摔倒,回到起点重新开始。(3)起点至终点的距离为30米。(4)四组同时进行比赛,时间最短的一组获胜并获得奖品。道具准备:中等大小的呼啦圈4个。游戏目的:培养学生的团队合作精神活动名称:双人背球活动目的:培养学生的团结、合作能力,树立竞争意识。活动道具:篮球活动对象:三年级以上的学生活动规则:1、自由组合,然后分成两组2、把每组平均分到游戏路线的两边3、两人背对背夹着球,不能用手去拿球(除开始游戏外)中途掉球时要从掉球的地方重新开始4、两人背球走完路线后,这一组的对面组员就要接着背球走到对面去5、哪一组在最短的时间内轮流完背球就是胜利者活动名称:护草活动目的:树立学生的责任意识观活动道具:稻草或者小草活动对象:二年级学生活动规则:去学校时,每个学生拿一根稻草或者小草,去到学校后手里还拿着稻草或者小草的学生就是胜利者活动名称:小烦恼热线活动目的:让学生进行心与心的交流,帮同学排除烦恼,建立纯洁的友谊活动对象:二年级以上的学生活动规则:学生可以找自己信任的同学倾诉烦恼,也可以通过写纸条或者书信等方式向对方倾诉,对方则要尽力去帮他(她)排除烦恼小小坦克兵游戏目标:1、 练习在滚动的物体内进行手膝爬,发展钻爬技巧。、2、 锻炼幼儿身体动作的协调性游戏准备:材料:玩具坦克履带两个,积木碉堡两座场地:长、宽各10米游戏玩法:1、 幼儿分成人数相等的两个小组,每组的第一名幼儿钻进“坦克履带”前进,在爬的过程中,通过“望孔”观察路面情况,到达“阵地”后推倒“碉堡”返回。第一名幼儿将“坦克”开回来以后,第二名幼儿进入“坦克”继续游戏。哪一组幼儿先完成游戏,哪一组就获胜。(游戏过程中,教师要注意指导幼儿掌握好方向)2、 选择两名幼儿负责将被推倒的“碉堡”重新搭建好,以便下一名幼儿做游戏。 ;
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游戏课。体育课(Gym class)是体育教学的基本组织形式,主要使学生掌握体育与保健基础知识,基本技术、技能,实现学生思想品德教育,提高运动技术水平。注意学校应当根据教育行政部门的规定,组织实施体育课教学活动。普通中小学校、农业中学、职业中学、中等专业学校各年级和普通高等学校的一、二年级必须开设体育课。普通高等学校对三年级以上学生开设体育选修课。根据教育部2001年印发的《义务教育课程设置实验方案》,语文、数学、体育与健康等课程均为义务教育阶段开设的国家课程。
针对授课对象,我建议上节游戏课。但一定要控制好课堂。如果上其他内容,设定一定的情景,效果会更好。在课堂中要出现一个亮点,让评委念念不忘。
1、迎面接力2、游戏《蚂蚁搬家》
教孩子们基本的
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